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清华大学研究生院在线研讨“在线时代研究生教育”

发布时间:2020-04-08 10:41 | 浏览次数:

为在疫情防控期间加强学习,研究生院近期组织系列学习研讨活动,通过“培训、研讨、练兵”等方式不断提升研究生教育工作能力,提升对新形势下研究生教育发展的认识,更好地开展研究生教育管理与服务工作。4月2日-3日,研究生院分别举行了三场研讨会。

4月2日下午,“研究生教育研讨:在线时代的机遇和挑战”研讨会以研究生招生办公室为主会场,以雨课堂和在线会议系统为平台召开。

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于歆杰作“在线教学:挑战、措施和机遇”特邀报告

电机系教授于歆杰应邀作“在线教学:挑战、措施和机遇”特邀报告。他指出,2020年春季学期的在线教学是对高等教育工作者的一场大考。如何使在线教学做到实质等效、实时互动,是开展教学工作的一道必答题。广大教师在教学理念、工具和教学法等方面均面临前所未有的挑战。学校和教师在共同努力下,采取了多项有效措施,使得近半个学期以来,在线教学得以顺利开展。随着教与学活动的深入,师生们也普遍发现在线教学的某些方面比校园内线下面对面授课更有优势,例如教师心态更轻松从而可以娓娓道来,课件呈现更清晰,声音更清楚,师生互动更加实时等。这些经验使得我们有信心能够转危为机,并为后疫情时期的教育教学带来全新机遇。

清华大学研究生院

杨帆作“人才选拔在线实践的启示”报告

研究生招生办公室主任杨帆从人才选拔的角度分享了在线实践对研究生招生工作的启示。在线复试在国外的研究生招生中已广泛使用,但在我国内地招生中仍是新鲜事物,特别是在国家教育考试受到社会高度关注的背景下,在公平性和安全性上存在风险隐患,因此需要做出全面的设计和周全的考虑。但是,从改革创新的角度,在线人才选拔的方式值得研究,努力在内容和形式上达到实质等效的目的,学校已开展的在线教学、测试以及答辩的经验可以提供参考。为了实现人才选拔的目标,同时满足公平性的要求,在线人才选拔以倒逼的方式促进了面试考察内容和形式的改革和考察过程的规范化,所取得的想法和经验将为招生改革提供很好的参考。

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王任模作“新时代研究生教育管理团队建设思考”报告

综合办公室主任王任模作“新时代研究生教育管理团队建设思考”报告。随着我国研究生教育由大国走向强国,研究生教育也不断面临新情况与新问题,对研究生教育管理团队也提出了新的要求。今年的疫情对在线教育发展既是机遇又是考验,教与学都发生了翻天覆地的变化,对研究生教育管理也提出了新的挑战。王任模以人力资源管理KSA等理论模型为参考,认为研究生教育管理团队要适应新时代的要求,从多方面不断提升团队能力,提升研究生教育管理水平,促进研究生教育事业的发展。

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赵忠升作“疫情冲击下的变革”报告

中国学位与研究生教育学会办公室主任赵忠升作“疫情冲击下的变革”报告。他从学会工作的视角,结合疫情冲击促进的教育教学变革,探讨研究生教育的在线化演变趋势,诸如教学的“评书”时代落幕,“主播”时代兴起;教管的“常事”交给机器,“临事”由人来处理;教研的“力度”必须加大,“深度”必须加强;学习者“自学”更加重要,“自律”才会自强;科研上的“同事”依然重要,“同行”更加亲近;校园的“围墙”将被拆除,“招牌”才是根基;行为上“不当”的不要做,“应当”的要做好;权责上“管理”日渐淡出,“治理”更加突出;运营上“弹性”化整为零,“资源”聚零为整;评价的“标准”更加明确,“程序”更加科学等。在疫情冲击所形成的新趋势下,研究生教育要不断探索创新,克服不确定性,建立新的确定性。

参会人员围绕报告内容展开讨论,纷纷表示收获很大,希望研讨会持续举办,期待下一期精彩内容。研究生招生办公室、综合办公室、学会秘书处全体成员以及院内同事等30余人参加会议。研究生院副院长董渊主持会议。

清华大学EMBA

研究生院教职工在线参加研讨

研究生院培养办、专业学位教育办、工程博士教育中心开展的在线联合学习研讨活动同期举行。本次活动由专业学位教育办主任连彦青主持。主题发言环节,研究生院副院长王凯波对《关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见》进行了全面解读,培养办主任孙傅围绕加强研究生培养过程规范管理工作进行回顾与展望,专业学位教育办副主任胡华分享有关《攻读硕士学位研究生培养工作规定》修订工作的思考,培养办副主任刘丽霞介绍世界一流大学公共卫生领域研究生培养概况。自由讨论环节,各位老师围绕主题发言进行交流。研究生院副院长王凯波在总结时表示,本次跨办公室的学习研讨,有助于加强对研究生教育的思考和认识,提升研究生管理服务工作能力,更好地服务研究生高质量培养。

4月3日下午,研究生院学位办、学籍与奖助办举行“新形势下毕业与学位工作的新举措与新问题”联合学习活动。两个办公室全体老师列席参加了学校推进完善学术评价制度和修订学位评定标准工作座谈会。通过参加会议,了解学校在《清华大学研究生申请学位创新成果标准规定》和《关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见》出台后落实工作中的难点和举措,学习学校关于学术评价制度完善和学位评定标准修订工作的最新精神和工作要求。办公室也将继续围绕这一话题进行专题讨论,进一步深入学习、解读和宣传学校关于研究生毕业与学位工作的新规定,分析当前面临的新问题和新挑战,并讨论可采取的应对措施。

供稿:清华大学研究生院


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